Учителя начальных классов обсудили эффективность средств обучения

 Очередное заседание ОМО учителей начальных классов прошло  3 ноября на базе МАОУ Стрехнинская СОШ
 
Тема :Методы и средства эффективного обучения младших школьников.
 
Рассмотрены  следующие вопросы:

1. Взаимодействие учителя и учащихся на уроке как основа эффективного обучения.
2. Развитие логического мышления и творческого потенциала ученика.

3.Методическая копилка-обзор методических находок учителей.
4.Отчет педагогов по темам самообразования.
 
«Можно быть профессором в области своего предмета, но если нет взаимоотношений между учителем и учениками, результатов образования не будет», – эта педагогическая
аксиома стала эпилогом методического объединения учителей начальных классов.
 
Обсуждая вопросы, учителя пришли к выводу:
Каждый педагог в ходе педагогического взаимодействия должен соблюдать ряд условий:

• а) постоянно поддерживать у воспитанника желание учиться;
  • б) предоставлять каждой личности условия для самостоятельных открытий, приобретения нового опыта творческой жизнедеятельности;
  • в) создавать коммуникативные условия для поддержки активности воспитанников;
  • г) стимулировать совместное с учеником продуктивное общение в процессе учебной деятельности;
  • д) стимулировать правильные взаимоотношения на уроках;
  • е) способствовать становлению личности воспитанника.

 
Олькова Оксана Александровна и Климова Светлана Ивановна    в своих выступлениях отметили, что умение мыслить логически является одним из главных достоинств, которые ведут человека к самореализации и успеху. Для развития мышления школьников придумано огромное количество игр, заданий и упражнений. Умелое использование их в школьной и родительской практике принесет наилучшие результаты. Главное здесь – желание и инициатива. Чтобы развитие логического мышления младших школьников характеризировалось высоким уровнем, учителя и родители должны объединить усилия и постоянно развивать у детей психические процессы, и логическое мышление в особенности.